La Escuela Claudio Arrau, desde el año 2004 pertenece a las Escuelas Focalizadas de Calama. A fines de ese año, la Unidad Educativa elaboró un Plan de Mejoramiento Educativo con una duración de cuatro años, cuyo propósito era mejorar en liderazgo-gestión, curricular, convivencia , recursos y evaluación para ir en apoyo a los estudiantes , para así mejorar la calidad de los aprendizajes.
Deseosos de superar los déficit, limitaciones de nuestros educandos en donde se encuentran inserto en nuestro medio se planteó para desarrollar nuestras actividades curriculares y deseosos de superarlos, se ha creado una práctica pedagógica diferente, buscando superar los déficit y limitaciones existentes de nuestros educandos, se propone desarrollar actividades curriculares y práctica pedagógica diferente, acorde con las necesidades de cada niño, avalando esta actividad con la forma de trabajo de los profesores, integración activa del apoderado al trabajo escolar, pensamiento lógico y reflexivo de los alumnos acorde al avance tecnológico y vertiginoso del tiempo en un mundo globalizado.
A nivel académico se proponen proyectos específicos para mejorar el clima de la organización en forma permanente, basada en los principios de la administración como trabajos con el EGE, Consejos Escolares, Comité Paritario , participación, autonomía, responsabilidad en las áreas asignadas con claridad en los roles y funciones de cada uno de los integrantes; ambiente físico y sociológico sano, alta motivación y desarrollo de expectativas profesionales para satisfacer el autoconcepto del maestro y lograr conformar así equipos de trabajo .
Escuela Claudio Arrau en su visión integradora, con una real atención a la diversidad no realiza ningún tipo de discriminación teniendo diferentes tipos de etnias, nacionalidades, religión, género, situación socio-económica, rendimiento escolar, otros, existiendo un alto grado de compromiso con todo el proceso Enseñanza Aprendizaje.
La Escuela apoya permanentemente la problemática constante de nuestros alumnos (as), por lo cual cuenta con el Proyecto de Integración Escolar (P.I.E.). También está adscrita a la ley SEP cuya clasificación corresponde a EMERGENTE.
A partir desde el presente año la Unidad Educativa tiene una serie de desafíos, los que se abordarán con una Unidad Técnica Pedagógica reestructurada a través de Concursos Públicos que permite la ley JEC.
Actualmente quien gestiona todos los objetivos estratégicos en sus diferentes Áreas es el Director don Juan José Barraza Valdivieso.